為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青少年心理健康和家庭建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步提升黃略鎮(zhèn)家庭心理健康教育水平，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。5月21日，黃略鎮(zhèn)婦聯(lián)積極組織各村（社區(qū)）婦聯(lián)主席及副主席、鎮(zhèn)全體社工、中小學(xué)教育工作者及家長代表，在鎮(zhèn)四樓會(huì)議室開展“關(guān)注青少年心理健康 建設(shè)幸福家庭”暨“愛暖灣區(qū) 香江愛心媽媽”心理健康宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)了湛江市家庭建設(shè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、高級(jí)家庭教育社會(huì)工作師梁丹老師。

  活動(dòng)伊始，黃略鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長、婦聯(lián)主席王翩發(fā)表致辭，強(qiáng)調(diào)了青少年心理健康和家庭建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的重要性，指出了青少年是祖國的未來和民族的希望，而家庭則是青少年成長的第一課堂，只有關(guān)注青少年心理健康，建設(shè)幸福家庭，才能為青少年?duì)I造良好的成長環(huán)境，助力他們健康快樂成長。

  梁丹老師憑借豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞青少年心理健康評(píng)估體系、問題溯源及干預(yù)策略等核心議題展開深度解析。梁丹老師從青少年心理健康評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，為我們清晰勾勒出衡量健康心理的科學(xué)標(biāo)尺；通過“三角模型”深度剖析青少年心理問題成因，讓我們掌握問題根源的剖析方法；細(xì)致講解青少年心理健康危險(xiǎn)信號(hào)識(shí)別、核心輔導(dǎo)策略及注意事項(xiàng)，為一線干預(yù)提供了實(shí)操指南；特別是系統(tǒng)化評(píng)估流程與分級(jí)干預(yù)策略，更是為抑郁、休學(xué)等棘手問題指明了專業(yè)路徑。這些干貨滿滿的知識(shí)，不僅填補(bǔ)了我們?cè)诶碚撆c實(shí)操上的空白，更為后續(xù)工作提供了強(qiáng)有力的支撐。

  此次心理健康宣傳教育活動(dòng)的開展，不僅提高了黃略鎮(zhèn)社工、家長和教師對(duì)青少年心理健康問題的認(rèn)識(shí)和重視程度，也為他們提供了科學(xué)的教育方法和實(shí)用的應(yīng)對(duì)策略，對(duì)促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展、建設(shè)幸福家庭起到了積極的推動(dòng)作用。下一步，黃略鎮(zhèn)將繼續(xù)加強(qiáng)青少年心理健康和家庭建設(shè)工作，開展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，為青少年的健康成長和家庭的和諧幸福保駕護(hù)航。